开学季 加油吧 同学们！
2020对每一个人注定是一个不平凡的一年，这一年对于孩子们也终生难忘，寒假推迟开学，中考高考都延期举行，好在在的正确，全国人民的共同努力下，我国的疫情得到了很好的抑制，暑假过后，如期开学，又可以听到孩子们朗朗的读书声，学校活跃起来了，城市也热闹起来了！
不由回想起自己的青葱岁月，也曾那样年轻过，年复一年，日复一日的从初露的微熹中升起，又从隐淡的星光中滑落，那些年，总是希望开学来的晚一些日子，每当还有几天开学的时候，总是最忙碌的日子，忙着干啥？写作业呗！哈哈哈，是不是想起了自己？几个同学在一起，分工合作，你来做数学，他来做化学，然后互换抄答案，可以大大提高速度，这个时候，可别小看孩子们的团结协调能力，那是相当的迅速奥！
终于在大家共同的努力下，如期完成任务。在这个丹桂飘香的季节，唱着愉快的歌曲走进久别的校园，校园中碧绿的柳叶再次绕上了金秋的阳光，远远望去就像一面金色的大帆船，树上的鸟儿迎着丽日歌唱，秋风微凉，一张张熟悉的面孔，一声声温暖的问候，还有老师期盼的怀抱。
那个时候的我们总是一片耍心，总想多睡一会觉，多玩一会跳绳，那时候的我们还没有手机，却总是如期坐在电视机旁观看电视连续剧，忘记吃饭睡觉；那时候的我们总是嫌弃老师和家长的唠叨，不耐其烦的把作业做完，就像为了完成任务而做；那个时候的我们总是觉得学习很苦，不能理解老师和父母的一片苦心，如今我们已经早已告别学生时代，再也没有寒暑假，再也不用做作业，才明白学习的苦比起其他的苦是最轻快的苦，吃不了学习的苦，注定长大了要吃生活的苦。
过去的笑也罢，泪也罢，都已随风漂流，未来的路还很长，需要你们去开拓！
山东蔚领联创环境工程有限公司祝孩子们健健康康成长，开开心心学习！
随着时代的发展，学校的主要工作也不只局限于教学，在很多家庭中，父母都上班，不能及时顾及孩子，学校为了解决父母的后顾之忧，纷纷提供服务，中午托管，吃饭后睡觉，晚上辅导作业，受到了广大家长的拥护和赞美，在提供服务的同时，废水也变得多了起来，不只平时的冲厕洗刷废水，还有厨房的餐厨垃圾及清洗废水，大学校园就更不用说了，生活污水更多，如果不加处理就排入市政管道，势必污染环境，破坏生态平衡，那如何处理学校的污水呢？你可问对人了，山东蔚领联创环境工程有限公司就是专门处理污水和废气的公司，今天小编就和大家一起来探讨一下学校的污水是怎么处理的吧，请我细细到来。。。。。。
一、学校污水的来源及特点：
学校污水主要为生活污水，食堂餐饮废水及部分雨水，具有良好的生化性，属于低浓度的污水，比较好处理。
二、学校污水处理设备的工艺流程：
预处理：食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。
生化处理：鉴于生化性好可选工艺很多，a2o、a/o、等等都可以，考虑经济实用性建议采用a/o工艺，生化出水一般能达到一级b标准，有些可以达到一级a标准。
三、学校污水处理设备的主要流程说明：
污水由排水系统收集后，进入污水处理站的化粪池，厌氧分解其中的粪便及大分子有机物，然后进入调节池，进行均质均量，调节池中设置液位控制器，再经液位控制仪传递信号，由提升泵送至一体化设备的厌氧池，经好氧处理流入消毒池进行消毒处理，消毒出水直接排入市政管网。
由格栅截留下的杂物定期装入小车倾倒至垃圾场，一体化沉淀池中的污泥部分排入化粪池进行污泥消化后定期抽吸外排，污泥池上清液回流至调节池再处理。
四、学校污水处理设备的工艺原理：
a/o工艺是从生物膜法派生出来的一种废水生物处理法，即在生物接触氧化池内装填一定数量的填料，利用栖附在填料上的生物膜和充分供应的氧气，通过生物氧化作用，将废水中的有机物氧化分解，达到净化目的。
工艺将前段缺氧段和后段好氧段串联在一起，在缺氧段异养菌将污水中可溶性有机物水解为有机酸，使大分子有机物分解为小分子有机物，不溶性的有机物转化成可溶性有机物，将蛋白质、脂肪等污染物进行氨化(有机链上的n或氨基酸中的氨基)游离出氨(nh3、nh4+)。在好氧段存在好氧微生物及自氧型细菌(硝化菌)，其中好氧微生物将有机物分解成co2和h2o;在充足供氧条件下，自养菌的硝化作用将nh3-n(nh4+)氧化为no3-，通过回流控制返回至缺氧段，在缺氧条件下，异氧菌的反硝化作用将no3-还原为分子态氮(n2)完成c、n、o在生态中的循环，实现污水无害化。
五、学校污水处理设备的特点
(1)工艺流程简单，构筑物少，运行灵活，管理方便。
(2)基建投资省，运行费用低。
(3)处理效果稳定，出水水质好，可实现脱碳、脱氮除磷。
(4)污泥量少，污泥性质稳定，污泥处理费用低。
(5)能承受水量、水质冲击负荷。
(6)污水处理系统自动化较高、管理方便。
通过以上的描述，大家对学校污水处理有了一定的了解，具体细节欢迎大家来电沟通交流，蔚领联创愿与您一起携手护佑孩子健康，保护环境！
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